En la búsqueda de ayuda, pregunté a varias personas qué creían que esa frase significaba y como la podrían traducir. “Aprender haciendo” y “aprender creando” fueron las interpretaciones que más peso tomaron. Sin embargo, antes que decidir usar cualquiera de las dos, decidí hacer un ejercicio de reflexión acerca de las resonancias que se juegan en los términos “creando” y “haciendo”.

Enseñar la Web

Aprender como enseñar alfabetizaciones digitales, manejar herramientas para construir la web, desarrollar tus propios recursos y llevar lo que aprendas de vuelta a tu comunidad y tus clases

• Unase a nosotros en este curso en linea gratuito y abierto. Como parte de nuestra misión sin fines de lucro, Mozilla cree que la alfabetización web – El entendimiento de como las cosas digitales funcionan – es una habilidad esencial en el siglo 21. Queremos contribuir para que los usuarios de la web se conviertan en creadores de la web
• Participe en discusiones guiadas, abordar actividades prácticas, desarrollar y remixar recursos de enseñanza, y compará apuntes con una comunidad global de creadores, mentores y educadores.
• Nosotros iremos introduciendo nuevos temas y actividades cada semana : Usted puede unirse en cualquier momento y trabajar a su propio ritmo.
• ¿Quiere participar? Registrese y empiece en webmaker.org/teach

¿Esto es como para mí?

• Tiempo estimado 2hr por semana o todo el tiempo que le quiera dedicar. Esta es una experiencia completamente autogestionada.
• Equipamiento necesario Laptop, internet y una cuenta de Google+
• Habilidades requeridas Sólo el interés en enseñar a otros a aprender como hacer cosas en la web. Y espíritu de aventura.
• **¿Suena posible? ¡Siga leyendo!

Los temas incluirán:

• enseñanza de alfabetizaciones digitales a través de crear, remixar y compartir
• incorporación de innovación abiertas a las prácticas educativas en linea.
• adaptación de los recursos educativos para satisfacer los intereses y necesidades de los estudiantes
• intercambios de opinión de sus compañeros sobre sus propios recursos y lecciones
• Preparación para Maker Party 2013. Celebrando eventos locales como parte de la campaña de aprendizaje global promovida por la Fundación MacArthur, El Proyecto Nacional de Escritura (USA) y Mozilla
• Ver el programa del curso

¿Quiénes pueden participar?

Cualquiera con curiosidad sobre la enseñanza de la web y alfabetizaciones digitales  — A través de una práctica divertida y creativa — desde mentores, educadores, maestras, profesores, bibliotecarios, a creadores, jóvenes, padres y Mozilleros

¿Cómo funciona?

Cada semana, introduciremos nuevos temas y facilitaremos conversaciones y actividades sobre un rango sencillo de servicios en linea.

• Inscribase en el link de la derecha y empiece
• Únase a la comunidad Webmaker de Google+ para conocer a los participantes y charlar sobre el curso
• Conecte su blog al concentrador de blogs del curso. Comparte lo que estás creando y haciendo, hacé preguntas a la comunidad y obtené ayuda de pares.
• Obtenga ayuda y pregunte en cualquier momento a través de #teachtheweb
• ¡Esto es flexible! participe como su horario le permita. Puede diseñar su propia participación en sesiones en vivo y debates en linea
• Registros en línea todos los jueves. Puede contribuir a las conversaciones en curso via Google Plus y Chats de Twitter
• Asista a una reunión de seguimiento en linea con otros participantes del curso el 2 de Mayo, 23 de mayo, 13 de Junio a las 4pm (UTC) (Teach TBD!)

Transcripción al vuelo.

Mozilla WebMaker trata sobre construir una nueva generación de creadores digitales y hacedores de la red (Webmakers desde ahora).
Juntos queremos enseñarle al mundo la Web y queremos que vos te nos unas, entonces, para hacer esto más fácil, estamos ofreciendo un Curso Online Abierto y Gratuito. El curso se llama Teach The Web y es un Curso Online abierto y masivo (MOOC) para mentores de webmaker y cualquiera que quiera curiosear sobre habilidades digitales, alfabetizaciones web, y construcciones web básicas, como HTML, CSS y JavaScript. El curso va del 2 de Mayo hasta el 30 de Junio. Podes empezar en en cualquier momento e invertir tanto como tiempo como quieras cada semana. Mentores y educadores se reunirán para compartir prácticas y consejos enseñando sobre alfabetizaciones web y programando. Todo esto a través de un abordaje práctico y divertido. Te conectarás con otros educadores, técnicos y expertos en su campo y más importante, tendrás preparación y soporte para la proxima gran campaña de aprendizaje de verano: Maker party 2013. Donde gente de todo el mundo se junta en grandes y pequeños eventos para enseñar la web y aprender juntos. El año pasado hubo alrededor de 700 de estos eventos en todo el mundo y este año, con tu ayuda, esperamos doblar ese número. Entonces, asi es como podés participar: Te podes registras para el Curso Online Abierto y Gratuito o conocer más en webmaker.org/teach, podés pedir ayuda y preguntar en cualquier momento usando el hash #teachtheweb o empezar a enseñar ahora, accediendo a los kits gratuitos, recursos de enseñanza y guías de eventos que son libres, remixables y divertidos para aprender más, entrá a webmaker.org/teach

El lunes es la última llamada comunitaria sobre Estándares de Alfabetización Web antes del lanzamiento del proyecto Web Literacy standard el 26 de Abril. Suena tentativo ¡Y lo es! queremos el máximo de feedback posible, de un amplio rango de personas y organizaciones, en el camino hacia la versión 1.0 para el Festival de Mozilla que se hará al finales de Octubre de 2013,
2013.

Debajo encontraran la grilla general, las descripciones de cada competencia y un diagrama de “apilamiento” de dónde esta grilla de competencias encaja en el proyecto. Tendremos nuevas y mejores versiones de estos diagramas llegado el momento. Estas son sólo unas maquetas.

Las descripciones todavía necesitan algo te trabajo, será en eso en lo que nos enfocaremos en la Llamada del Lunes.

Exploración

• Fundamentos de la Web – Comprensión y uso del ecosistema Web
• Búsqueda – Localizar información, gente y recursos
• Seguridad – Mantener seguras tu identidad, sistema y red
• Credibilidad – Evaluar la confiabilidad de los recursos informativos o actividades en línea.

Construir

• Redacción para la Web – Redactar ‘textos’ usando hipervínculos y otras prestaciones de la web.
• Remixar – Usar el contenido abierto existente para crear algo distinto o nuevo.
• HTML- Compresión del Lenguaje de Marcado de Hypertexto, cómo leer y escribir los bloques que construyen la Web y usarlos para crear artefactos digitales.
• CSS – Comprensión de las Hojas de Estilo de Cascada, como leerlas, escribirlas y luego usarlas en diferentes formas para dar estilo a los bloques que construyen la Web.
• Coding/scripting – Animar y prestar servicios para la Web.
• Diseño y accesibilidad – Desarrollar las competencias necesarias para construir páginas web que promuevan el uso eficiente de los contenidos y faciliten la adquisición de los contenidos proporcionados.
• Infraestructura – Comprensión de la estructura de Internet y como alojar tu propia información.

Conectar

• Compartir y Colaborar – Trabajar y jugar con otros para crear valor a través de la curación y creación de contenido.
• Participación Comunitaria – Tomar parte de las comunidades en línea teniendo en cuenta la netiquette.
• Privacidad – Adoptar medidas para entender y decidir cuanta información compartir.
• Prácticas Abiertas – Abogar, crear y proteger la Web Abierta

Para aclarar, en el diagrama anterior

Nos referimos a las categorías como hilos

Las competencias son grupos de habilidades de la misma área

Los Elementos meta-niveles (que tal ves llamemos Alfabetizaciones) están hechos de competencias de diferentes hilos

ACTUALIZACIÓN: Gracias @deimidis por las correcciones a la traducción

Introducción

Hace años que el libro viene siendo tema de merchandising disfrazado de discusiones. Kilos de bites están depositados en la red sobre virtudes, dificultades y adivinaciones acerca de los dispositivos de lectura. Lo cierto es que mientras se dilata el hecho de que nada cambia, mientras la técnica sea el eje de nuestras discusiones, hay alguna gente que se permite jugar, no con tu dispositivo, sino con tu relación lectora.

Cambiar algo para no cambiar nada parece ser el llamado de las revoluciones en la red. Por debajo y silenciosamente ocurren otras cosas. En definitiva, la vida siempre está en otro lado. The Future of the book y una obra de Mckenzie Warck logran entrar de lleno en el juego literario, cambiando radicalmente la experiencia lectora.

No voy a teorizar sobre la obra, ni sobre la propuesta que cambia la experiencia. Véanlo, vívanlo y luego hablemos sobre esto.

Aprendizaje/Alfabetización web

Estamos proponiendo un nuevo estándar en alfabetización web

¡Mas información!

NOTA: ¡ESTE ES UN TRABAJO EN PROGRESO!

La grilla que hay debajo es del Paper de Alfabetización web de Mozilla (Un trabajo en progreso) donde discutimos habilidades, competencias y alfabetizaciones necesarias para no sólo consumir, soino ¡hacer la web!

• URL corta para difundir: http://mzl.la/weblit
• Hashtag de las discusiones en Twitter: #mozweblit
• Versión en diapositivas de la grilla: Principiantes / Intermedio

Mañana no estarán

en busca de las más variopintas especies de animales al borde de la existención

Douglas Adams con Mark Carwardine

Anagrama
Barcelona, 1994
Precio: $ 115,00

Acá podés escuchar el fragmento del programa radial Nº 48 de ¿Quién limpiará los baños?, donde lópez recomienda su lectura veraniega en la Isla Martín García del libro Mañana no estarán.

El gato lee, Mañana no estarán (QLLB, 12-02-2013)

….Creemos que se aprende aquello que tiene sentido para uno y que se aprende a escribir escribiendo y a leer, leyendo…”
Ana María Kauffman. Leer y escribir: el día a día en las aulas

Mozilla quiere trabajar con la comunidad para crear un nuevo estándar de aprendizaje sobre Alfabetización Web…

Desde el resumen de la wiki de Mozilla
La Fundación Mozilla tiene una visión de un planeta web alfabetizado. Hemos creado algunas herramientas para ayudar con esto y ahora estamos haciendo la pregunta: ¿Cuáles son las habilidades, competencias y alfabetizaciones necesarias para leer, escribir y participar en la Web – ahora y en el futuro? Ya hemos comenzado a pensar, pero queremos ir más allá y desarrollar un estándar de alfabetización web con el que todos podamos estar de acuerdo y enseñar. Y necesitamos tu ayuda.

Queremos llegar a la gente a escala web, y eso significa un montón de diferentes individuos y organizaciones enseñando habilidades y competencias diferentes – muchos de ustedes ya lo están haciendo – pero necesitamos un camino para que se genere algo más grande.

Necesitamos una manera de asegurar que estamos enseñando lo correcto, para conectar diversas opciones y ayudar a los estudiantes a descubrir sus caminos, y por supuesto, encontrar la manera de que entre todos podamos seguir el impacto. Ahí es donde entra el estandar – podemos construir consenso en torno al mapa general de aprendizaje y luego trazar nuestro rumbo sobre él. Por lo tanto, desarrollemos el estándar juntos…

Así comenzó la carta de invitación a una reunión virtual que me trae desde hace unas semanas pensando y leyendo sobre el proyecto. Esto es sólo la introducción. En breve, y espero que con otros, podamos tener en nuestro idioma algunos nuevos pensamientos. Para dar forma, entender y analizar que queremos decir y que queremos hacer cuando encauzamos acciones sobre un nuevo estándar de aprendizaje sobre alfabetización web.

Image: ‘Colon Slash Slash‘

• Compostadores

tags: huerta residuos

Data e información sobre compostaje

• Donde Reciclo – Sitio de reciclaje

  tags: residuos

• Home page | Daily Dump

tags: huerta residuos

Todo lo que necesitas saber para el compostaje y una forma linda de hacer compostadores aeróbicos

• The Urban Homestead – YouTube

  tags: huerta

Una película que hay que ver, con muy buena data

• Beginner’s Guide – Mel Bartholomew

  tags: huerta

Página con data para hacer una huerta de un metro cuadrado

• Auto-riego casero con sensores libres para huertos urbanos – YouTube

  Sistema de riego hecho con un Arduino: http://t.co/6QZd4xpC

Otra muuuy buen recurso para cruzar tecnología libre y de bajos recursos con la huerta urbana

Imagen : http://www.flickr.com/photos/jlcernadas/3641480769/

Pero a partir de experimentar un poco con el sistema puedo decir que me equivoqué. El sistema de insignias ayuda a darle al aprendizaje una organización que puede ir definiendola quien aprende (y no quien enseña).

Toda esta introducción es parte de la excusa que me pongo para hacer un Trabajo practico de la Universidad P2P o P2PU. Lugar al que llegué justamente metiéndome a adquirir insignias que certifiquen las habilidades que tengo y de paso aprendo nuevas cosas.

Dejo para otro post esto de la P2PU y paso a hacer la tarea que se me encomendó (contar donde alojo el sitio y como configuro los DNS)

Este sitio está alojado en www.com.ar Servicio de hosting que elijo por comodidad y servicio, es una buena relación precio calidad. Los DNS los configuran ellos así que no tuve que meter mano en esta configuración. El servicio de hosting Towebs permite modificar y  trabajar con DNS. Este servicio usa el panel de control Haiti.

1. Loguearse con su usaurio y contraseña

2. Acceder a la configuración de los DNS

3. Modificar lo que sea necesario.

• McKenzie Wark – the legacy of Marshall McLuhan [HD] – ABC Radio National – YouTube

  “On The Legacy of Marshall McLuhan” interview w/ @mckenziewark http://t.co/o14ikVWH #YAN

  tags: YAN

• Héctor Schmucler Cristian Ferrer La Técnica Es La Ideología en fmlatribu

  tags: Educación filosofia latribu

• The internet is a threat to human civilization: Julian Assange’s A Call to Cryptographic Arms | via P2P Foundation | Social Network Unionism

  via Read it Later

  tags: ifttt readitlater

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

El diván victoriano, Fiordo, $69.-

38º miCro, El diván victoriano (01-12-2012)

Durante el micro escuchamos Ghostlake, de Zeena Parkins & Ikue Mori, #04 de Phantom orchard (2004) y Baba drame, de Bill Frissell, # 08 de History mystery (2008)

Inspirado por la radio pirata y los movimientos de cultura libre, PirateBox es un dispositivo móvil autónomo de colaboración e intercambio de archivos. PirateBox utiliza Software Libre y software de código abierto (FLOSS) para crear redes inalámbricas móviles de intercambio de archivos donde los usuarios pueden compartir anónimamente imágenes, vídeo, audio, documentos y otros contenidos digitales.

PirateBox está diseñado para ser nofensivo y seguro. No son necesarios inicios de sesión y no se registra los datos de usuario . El sistema – intencionalmente – no esta conectado a Internet con el fin de evitar el seguimiento y preservar la privacidad del usuario.

PirateBox fue creado por David Darts y está registrada bajo una Licencia Arte Libre (2011). Para obtener más información sobre el proyecto o para saber cómo crear su propio sistema PirateBox, por favor visite http://wiki.daviddarts.com/piratebox

Entonces, podes hacerla con tu computadora conectada aun router, con tu teléfono o como hice yo, con un Router 3g de $160 y 15 minutos de hacking

telnet 192.168.1.1

passwd

vi /etc/config/network

config interface 'loopback'                                                               
        option ifname 'lo'                                                                
        option proto 'static'                                                             
        option ipaddr '127.0.0.1'                                                         
        option netmask '255.0.0.0'                                                        

config interface 'lan'                                                                    
        option ifname 'eth0'                                                              
        option type 'bridge'                                                              
        option proto 'static'                                                             
        option ipaddr '192.168.2.111'                                                       
        option netmask '255.255.255.0'                                                    
        option gateway '192.168.2.1'                                                     
        list dns '192.168.2.1'                                                           
        list dns '8.8.8.8'

ssh root@192.168.2.111

ping google.com

opkg update
opkg install kmod-usb-uhci
usbcore ## insmod puede devolver el mensaje: insmod: no se puede insertar 'usbcore': File exists
insmod uhci
opkg install kmod-usb-ohci ## puede devolver el mensaje: instalado en la raíz está actualizado.
insmod usb-ohci

cd /tmp
wget http://piratebox.aod-rpg.de/piratebox_0.5.1_all.ipk
 opkg update && opkg install piratebox*

/Opt/piratebox/bin/install_piratebox.sh  /opt/piratebox/conf/piratebox.conf imageboard