Vida espectacularizada. Educación espectácular

1 Toda la vida de las sociedades en las que dominan las condiciones modernas de producción se presenta como una inmensa acumulación de espectáculos. Todo lo que era vivido directamente se aparta en una representación.

2 Las imágenes que se han desprendido de cada aspecto de la vida se fusionan en un curso común, donde la unidad de esta vida ya no puede ser reestablecida. La realidad considerada parcialmente se despliega en su propia unidad general en tanto que pseudo-mundo aparte, objeto de mera contemplación.

La especialización de las imágenes del mundo se encuentra, consumada, en el mundo de la imagen hecha autónoma, donde el mentiroso se miente a si mismo. El espectáculo en general, como inversión concreta de la vida, es el movimiento autónomo de lo no viviente

Guy Debord – Sociedad del espectáculo

 

Cada oración me remite al torrente de digitalización que atraviesa a la construcción de la sociedad. El pensamiento no solo es potente. Es develador. Corre la cortina de la apariencia natural de las cosas y deja al descubierto engranaje de carne, likes, fotos y videitos.

Una vez abierta esa cortina, queda abierta también una herida subjetiva. Un profundo saberme parte del que no puedo o no se como salir.

Y después de todo ese caudal de realidad queda pendiente resolver, como siempre, para qué enseñamos, por qué lo hacemos y qué es lo que pretendemos dejar en el trabajo diario con nuestros estudiantes.

Nos esforzamos por poner al alcance tecnologías de la comunicación en manos de lxs pibxs, pero hace falta, ya no, tan solo pensar cómo hacerlo o para qué hacerlo, sino pensar cómo organizar colectivos de profesionales de la educación que pongan sobre la practica diaria, discusiones a los poderes hegemónicos del discurso educativo.

 

Subjetividades y Facebook

Tal vez sea la edad, haber llegado tarde al lugar donde hoy todos dicen que hay que estar.
Pero, siento cierta satisfacción al saber, al sentir, que casi todo lo que me pasa es por el cuerpo.
Incluso cuando se que esto se republicará en Facebook, twitter y otros medios digitales. Medios que conforman poco a poco un entramado algo oscuro con la realidad material de todos los días.
Aún cuando se que l”os me gusta” y los retwitts se en lazan en una cierta satisfacción individualista.
Con todo eso presente.
Me encuentro con que las cosas que son importantes las sigo viviendo a través del filtro del tacto y no de los ojos.

 

Flujo de trabajo para escribir textos con otrxs en GitHub

boss

Pensando en cómo escribir con otros en GitHub, buscando y buscando encontré esta fuente de inspiración

El procedimiento simplificado sería:

  1. Abrir un repositorio nuevo con un archivo README.md en él estarían las instrucciones y el índice
  2. Cada colaborador tendría que: sacarse una cuenta e informar para sumarlo al equipo
  3. La primer tarea consistiría en hacer un aporte al README.md

Algunas aclaraciones:

  1. Un branch, una rama (Github usa como metáfora la estructura de los arboles) sería el tronco principal, (voy a usar el nombre en inglés  BRANCH)  llamado master esta rama es considerada estable
  2. Las actualizaciones o modificaciones se hacen en ramas separadas de la rama  master
  3. cuando una actualización está lista para ser mergeada (esto quiere decir mezclada con la rama estable master) se crea un “pull request” (pedido de subida a rama master)
  4. El pull request es revisado por un miembro del grupo, marcando y trabajando en él los cambio que se tienen que hacer (rol de editor)
  5. Cuando el pull request es aprobado, la rama que contiene los cambios es mezclada en la rama estable master.

Esto en la práctica sería  así:

  1. Alvar  escribe el README.md implementando la estructura básica y algunas cuestiones iniciales
  2. Daniel  cliquea en un botón y crea una rama nueva con su propia versión del documento. No tiene que bajarse ningún archivo, ni crear copias ni renombrar nada. Github se hace cargo de esto. Daniel puede hacer todo los cambios que quiera sin preocuparse de estar modificando nada del documento principal. Daniel agrega nuevas secciones al índice, crea archivos nuevos para las nuevas partes del índice e incluso corrige algunos errores  que Alvar pasó por alto en el archivo README.md
  3. Daniel considera que sus cambios están listos para ser mezclados (mergeados) en el documento principal, así que crea un pull request (haciendo un solo click)
  4. GitHub notifica automáticamente al equipo que Daniel abrió un pull request
  5. Cualquiera del equipo puede, rápidamente, ver exactamente que se ha cambiado. Línea a línea, palabra a palabra.
  6. Alejandra ve el trabajo de Daniel y se da nota algunas cuestiones gramaticales, entonces se las anota en los comentarios del pull request de Daniel.
  7. Daniel corige esos errores, Alejandra aprueba el pull request (de nuevo, con un solo click) y los cambios se mezclan en el documento principal.
 

Molecular Red | Antropoceno y @mckenziewark quitandome el sueño otra vez

Working of the world unitie! You hve a win to world
– The Cyborg International
quiensoy

 

 

Algunos pasajes del prefacios de Molecular Red, nuevo libro de Mckenzie Wark. Autor de entre otras cosas: un manifiesto Hacker y Gamer Theory.

Lamentablemente no está en español… Es una pena que las obras de este autor no estén traducidas.
Dejo acá las citas que más me impactaron del prefacio y un pobre intento de traducción.

Workings of the world untie! You have a win to world! —The Cyborg International

¡Mecanismos del mundo uníos! Tienen un ganar por mundo (super difícil de traducir, por favor si alguien lo tiene mejor, pasen la traducción)

Let’s just say that this is the end of pre-history, this moment when planetary constraints start really coming to bear on the ever-expanding universe of the commodification of everything.

Tan sólo digamos que este es fin de la pre-historia, Este momento cuando las limitaciones planetarios comienzan verdaderamente a recaer en el siempre expansivo universo de la comodificación de todo.
… 

 

Microrrelatos a lo Burdick | Proyecto corto de escritura creativa y HTML

Dentro del marco de las actividades para recuperar Prácticas del Lenguaje e inglés. Creamos este proyecto corto para escribir y leer en la web.

Los estudiantes tendrá que escribir, reescribir, buscar o generar imáenes y luego remixar postales generadas en Thimble incluyendo relatos breves.

Este proyecto corto se desprende del trabajo hecho con Los misterios del señor Burdick

 

Imagen: 90s90s90s.com

 

Escenas del Mapatón | Mapeo colectivo Área Reconquista

Crónica y escenas del mapeo colectivo que se inció el 14/11

 

Plantilla Camino del Héroe | Inglés, Prácticas del Lenguaje y HTML

camino del héroe

Plantilla del proyecto Camino del Héroe.

PASOS A SEGUIR

  1. Ir a la plantilla de edición del comic
  2. Hacer click en el botón remix
  3. Loguearse
  4. Cambiar titulo y agregar sus nombres
  5. Guardar
  6. Comenzar a editar en la linea:110
 
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